$①$教育局督学组到某学校检查工作，需在高三年级的学号为$001～800$的学生中抽调$20$人参加关于学校管理的综合座谈$;②$该校高三年级这$800$名学生期中考试的数学成绩有$160$人在$120$分以上$($包括$120$分$)$，$480$人在$120$以下$90$分以上$($包括$90$分$)$，其余的在$90$分以下，现欲从中抽出$20$人研讨进一步改进数学教和学的座谈$;③$该校高三年级这$800$名学生参加$2017$年元旦聚会，要产生$10$名“幸运之星”，以上三件事，合适的抽样方法依次为$()$

A. 系统抽样，分层抽样，系统抽样

B. 系统抽样，系统抽样，简单随机抽样

C. 分层抽样，简单随机抽样，简单随机抽样

D. 系统抽样，分层抽样，简单随机抽样

1. 分析事件①最合适的抽样方法

事件①中，督学组需要从高三年级学号为$001 \sim 800$的学生中抽调$20$人进行座谈。因为总体容量较大，且学生学号已经排好，学生个体之间在“关于学校管理”这一调查目的上没有明显的差异，因此最适合采用等距离抽取的系统抽样。

2. 分析事件②最合适的抽样方法

事件②中，要研讨改进数学教和学，由于学生的数学成绩高低会直接影响其对数学教与学的看法，而总体中学生的数学成绩差异明显（分为$120$分以上、$90 \sim 120$分、$90$分以下三个层次），为了使样本更具代表性，最适合采用分层抽样。

3. 分析事件③最合适的抽样方法

事件③中，元旦聚会产生$10$名“幸运之星”，要求抽取的偶然性与公平性，不能带有系统抽样那样的等距规律性，且总体规模有限，因此最适合采用抽签等简单随机抽样方式。

4. 得出最终选择

综上所述，三件事最合适的抽样方法依次为：系统抽样、分层抽样、简单随机抽样。对应的选项为 D。