小明的位置在教室里是第3行,第4列,用数对表示是(,),坐在他后面的同学用数对表示是(,).

先不看答案,让 AI 诊断你卡在哪里?

它不会直接告诉你答案,而是问你卡在哪一步看看 AI 是怎么陪你一步步弄懂这道题的

完整解法

1. 确定小明的位置数对

根据数对表示位置的规则:数对中第一个数字表示“列”,第二个数字表示“行”。
因为小明在教室里是第3行,第4列,所以他的位置用数对表示是 (4,3)(4, 3)。

2. 确定坐在小明后面的同学的位置数对

坐在小明后面的同学与小明处于同一列,即第4列;
位置在小明的后一排,即行数加1,为第 3+1=43 + 1 = 4 行。
所以坐在小明后面的同学用数对表示是 (4,4)(4, 4)。

答案

4,3;4,4

AI 分析,可能出错

用 AI 批改,圈出写错的那一步,并自动将你的薄弱点存入错题本,形成你的错因库。

同一知识点的其他题

  1. 1变量 x 和 y 由方程 y=2x3−21x2+54xy = 2x^3 - 21x^2 + 54x 联系起来。 下表给出了 x 和 y 的一些对应值。 求 p 的值。 答:... 在对面的网格上,描出表中给出的点,并用平滑的曲线将它们连接起来。 利用你的图象估计在…
  2. 2数对(1,3)(1,3)和(3,1)(3,1)表示的位置是一样的。 ___((判断对错))
  3. 3完成 y=x−4x2y = x - \frac{4}{x^2} 的值表。 在适当的地方,数值保留到一位小数。 完成 y=x−4x2y = x - \dfrac{4}{x^2} 的值表。在适当的地方,数值保留到一位小数。 在第 11 页的网格上,画出 −15≤x≤15-15 \le x \le 15…
  4. 4变量 x 和 y 通过方程 y=x+5x2−3y = x + \frac{5}{x^2} - 3 相关联。下表给出了一些对应的 x 和 y 值。 | x | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 4 | 5 | 6 | |---|---|---…
  5. 5变量 x 与 y 满足方程 y=x35−2x+1y = \frac{x^3}{5} - 2x + 1。下表中给出了一些对应的 x 和 y 值。 求 p 的值。 答:p = ___ 在第 11 页的坐标纸上,画出 −4≤x≤4-4 \le x \le 4 范围内的…